「(🌠)无论何物(⛲),出于自然的创(🐌)造,都(🌰)是(shì )好(🕋)的(de ),一(yī )经人手,便(🤴)弄坏了。」不(bú )管有否读过《爱弥儿》,当(dāng )(😧)镜头对准尚未(wèi )被「污染」的孩子,随着和师(shī )长的互(hù )动、孩子间的(👁)交流,观(guān )众(🥄)可(🛹)会(huì )(🚉)领略纯真的无(📞)限可能?露(lù )(😚)芙(🍮)柏克曼(😻)继《好色(🐶)情荼(tú )毒室》再施展直(zhí )接图像魔法,被(🥁)拍(pāi )者不再(🛑)排排(pái )坐,而是跳跳扎(🎛),出入各式(shì )课(🗞)堂——算术、劳作、宗教、(㊙)游(yóu )泳、性(💪)教育……不一而(🥫)足(🤷)。尽(jìn )管教(jiāo )(🚻)育(yù )资源严(yán )重(chóng )不足(zú ),在老师悉心(xīn )培育下(xià )(🧣),廿五名(🌮)多种(zhǒng )(🗳)族新移民小学(xué )生的三个学年(nián ),充(chōng )分彰示成长何谓,教化(👪)何为。
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